He leido este articulo en Azprensa y me parece fundamental , para la formacion de los futuros medicos, que se inista sobre la "comunicacion con el paciente".
En hematolog?a, los onco-psicologos ayudan a fluidificar las relaciones  entre los  hemat?logos y los pacientes.
Tambien, el d?a a d?a en el hospital suele hacer que los medicos sepan  manejar cualquier situacion que se les presente.

Si no hay una comunicacion fl?ida y sincera entre ambas partes, no puede haber exiito en el tratamiento..

Cita:
"Noticias      

La comunicaci?n con los pacientes es uno de los puntos d?biles de los alumnos de Medicina de ?ltimo curso

La tendencia en los nuevos planes de estudio de Medicina es dedicar la mitad del tiempo de formaci?n a la adquisici?n de las competencias cl?nicas





Madrid (11-07-08).- Elaborar una historia cl?nica, redactar una informe para derivar al paciente a otro especialista, o la comunicaci?n en general con los pacientes o con otros colegas, son algunos de los puntos d?biles que admiten tener los alumnos de Medicina de ?ltimo curso. ?stos son algunos de los datos que se han presentado durante el Curso de Verano de El Escorial ?Ense?ar a ser m?dico: Metodolog?a Educativa en Medicina?.

?Los alumnos consideran trascendente saber comunicarse con los pacientes y los familiares, pero tambi?n con otros profesionales?, explica el doctor Jes?s Mill?n, catedr?tico de Medicina de la Universidad Complutense. A?n as?, es la comunicaci?n uno de los aspectos que los mismos alumnos de Medicina de ?ltimo curso consideran m?s d?bil en su formaci?n. Para aprender estas habilidades, los expertos consideran imprescindible ?pasar el mayor tiempo posible al lado de los pacientes, bajo la tutela del m?dico cl?nico experimentado?.

?El hospital debe cumplir una triple misi?n: atender a los pacientes, investigar y ense?ar a los profesionales?, ha se?alado el doctor Mill?n durante su conferencia. Seg?n explica, el hospital es indispensable en la ense?anza de la Medicina: ?adem?s de los conocimientos te?ricos, es necesario entrenarse y adquirir ciertas habilidades cl?nicas que s?lo es posible si se vive en los servicios cl?nicos?.


Esta misma opini?n es compartida por otros expertos, que se?alan que ?hay una parte fundamental de la formaci?n que no se adquiere s?lo con los libros. El m?dico debe aprender la utilizaci?n de las ense?anzas te?ricas ante el paciente de la mano de otro/s m?dico/s?.

Sin embargo, reconocen que no siempre los hospitales est?n preparados para ello. ?Por un lado, la docencia sigue siendo una de las misiones relegadas; por otro, en la ense?anza a los nuevos profesionales es necesaria la implicaci?n de toda la plantilla m?dica del hospital, y por ?ltimo, ser?a necesario definir las habilidades que queremos que aprendan?, resume el profesor Mill?n.

Durante la reuni?n, se ha puesto de manifiesto que la tendencia en los planes de estudio es a que el 50 por ciento corresponda a la teor?a y en el otro 50 por ciento las competencias cl?nicas, a lo que los expertos matizan que no se pueden establecer cuotas. El estudiante debe hacer compatible la visita a los pacientes con la aprehensi?n imprescindible de los conocimientos te?ricos que den base a la comprensi?n de los hechos observados en la cl?nica.

En esta l?nea, el doctor Mill?n ha explicado el Proyecto ?Residencializaci?n?, que est? llevando a cabo la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, seg?n el cual los alumnos se incorporan al servicio cl?nico desde del primer a?o de carrera. ?En el futuro inmediato tal vez la estrategia m?s adecuada sea estar toda la ma?ana en los servicios cl?nicos, incluso a costa de la parte te?rica, viviendo el hospital intensamente y, por tanto, enfrent?ndose a situaciones que s?lo se pueden aprender en el d?a a d?a. Estar?amos hablando de formar a un ?Residente 0?.

Asimismo, tambi?n se ha abordado el papel de los simuladores en la formaci?n. ?Sin duda estas nuevas tecnolog?as resultan de utilidad en la medida en la que permiten descomponer tratamientos precl?nicos en diferentes fases?, indica el doctor Mill?n. Sobre este tema, los expertos advierten que ?a pesar de que pueden tener sitio en el aprendizaje de determinadas t?cnicas diagn?sticas o terap?uticas, nunca podr?n sustituir a la relaci?n m?dico-paciente en el desarrollo del arte m?dico?.

Ante el d?ficit actual de m?dicos que se est? viviendo en Espa?a, para el doctor Jes?s Mill?n la clave est? en una formaci?n de calidad, adem?s de ?unas condiciones laborales atractivas que incentiven a los m?dicos a incorporarse al sistema p?blico de salud?. En su opini?n, ?a corto plazo, la medida pasa por formar con excelencia a los alumnos que actualmente est?n en ?ltimos cursos, de manera que cuando se incorporen a la asistencia sanitaria puedan trabajar lo m?s independientemente posible de otros profesionales?.

Finalmente destacar que se deben tomar las medidas necesarias para garantizar a los pacientes que ser?n atendidos por profesionales competentes, y a los m?dicos, que no se degradar? la profesi?n."
Fin de la cita.
Saludos.